Zaburzenia neurorozwojowe (ASD, ADHD)

ADHD związany jest występowaniem trwałego wzoru zaburzeń uwagi i/lub nadruchliwości – impulsywności. Zjawiska te zakłócają funkcjonowanie i rozwój oraz pojawiają się przed 12 r.ż. Do częstych problemów pacjentów należą: trudności z koncentracją uwagi, zapominanie, dezorganizacja, brak poczucia czasu, trudności z kończeniem i zaczynaniem zadań, nadruchliwość, impulsywność, szybkie wzbudzenie emocjonalne, przeciążenie sensoryczne. Konsekwencją powyższych mogą być problemy z utrzymywaniu relacji, samoobwinianie, wysoka wrażliwość na odrzucenie oraz zakłócenia w zakresie edukacji i pracy. Jak widzimy, ADHD wpływa na życie osoby w każdym obszarze życia, chociaż nie zawsze jest to widoczne dla postronnych. Dlaczego? Ponieważ bprzez co nierzadko prezentują się jako osoby bardzo skuteczne w działaniu. Niestety, odbywać się to może kosztem dużego przeciążenia fizycznego i emocjonalnego. Musimy także pamiętać, że u każdego pacjenta rodzaj i nasilenie objawów mogą się różnić. 

Pamiętajmy, że ASD i ADHD nie są “chorobami” i nie można ich trwale “wyleczyć”. Wsparcie terapii polega na poprawie funkcjonowania i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb każdego pacjenta. Potrzeby te mogą dotyczyć nauki umiejętności społecznych i regulacji emocji, wzmocnienia samoakceptacji, zmiany organizacji dnia czy budowania wspierającego środowiska itp. Istnieją na szczęście metody o potwierdzono naukowej skuteczności, które sprawdzają się w przypadku często powtarzających się trudności u osób neuroróżnorodnych.

Terapia poznawczo-behawioralna i terapie trzeciej fali cały czas starają się poszerzać zbiór technik i narzędzi, które mogą pomóc pacjentom.